校園建筑

東湖校區校園建筑


  孔子是我國古代最偉大的教育家,常熟是其唯一南方弟子言偃的故鄉,我院已有近50年辦學歷史,從《論語》選取詞語,配套成系列,統一命名嶄新的東湖校區建筑物,可以更好顯示現代理工學院的人文底蘊,體現歷史文化名城中的現代高等學府和老校新區的特點。


  第一組建筑物:辦公樓


  院長辦公樓:務本樓  “君子務本,本立而道生”。原句強調要致力于樹立根本,本立道生,綱舉目張。學校領導要抓大事,顧全局,謀長遠,代表廣大師生員工的根本利益。


  行政辦公樓:知新樓  “溫故而知新”。這是《論語》提出的一種學習方法。機關干部要善于學習總結,勇于開拓創新,在學習和實踐中不斷推陳出新、除舊布新。


  系科辦公樓:執中樓  “允執其中”。允,誠信;中,不偏不倚。系科領導處在一線,工作多涉及師生切身利益,要“一碗水端平”,真誠懇切地貫徹公正、公平的準則。


  第二組建筑物:報告廳


  小報告廳:從之廳  “擇其善者而從之”。


  中報告廳:樂之廳  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。


  大報告廳:齊之廳  “見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。


  三個報告廳是學校開會、講學、進行教育和相互交流的重要場所,希望老師學生都能積極參加,虛心學習,見賢思齊,擇善而從。“從”字的筆畫是四劃,“樂”字五劃,“齊”字六劃,三個報告廳從小到大依筆畫從少到多排列。


  第三組建筑物:教學樓


  教學樓(1):聞道樓  “朝聞道,夕死可也”。


  教學樓(2):學道樓   “君子學道則愛人” “君子學以致其道”


  藝  術  樓:志道樓  “志于道,據于德,依于仁,游于藝”。


  音  樂  樓:成道樓  “興于詩,立于禮,成于樂”。


  教學樓的命名以“道“為關鍵詞語,道,指事理、學說或思想體系,此“道”亦即韓愈《師說》“傳道授業解惑”、“道之所存、師之所存也”的“道”;而以“聞”、“學”、“志”、“成”前綴,既各自有出典,又相互有聯系。


  第四組建筑物:實驗樓


  實驗樓(1):敏行樓  “君子欲訥于言而敏于行”。


  實驗樓(2):躬行樓  “躬行君子”。


  實驗樓(3):篤行樓  “言忠信,行篤敬”。


  實驗樓(4):敬行樓  “言忠信,行篤敬”。


  實驗樓(5):慎行樓  “多見闕殆,慎行其余”。


  實驗樓的命名以“行”為關鍵詞語,“行”是從事、作為,也就是實踐的意思。“敏”,勤勉;“躬”,親自;“篤”,敦厚專注;“敬”,嚴肅認真;“慎”,謹慎鄭重。做實驗,要自己動手,要勤奮專注,要認真細心。五座實驗樓的命名,同樣各有出典,互有關聯。


  第五組建筑物:橋梁、河流


  橋梁待建成后統一命名。


  校園小河:子川河  “子在川上曰,逝者如斯夫”。這一命名,采用省略、歇后的修辭方式,不難使人想起“子在川上曰,逝者如斯夫”的名句。同時,在眾多紀念孔子的詩文中,有“道若江河隨地可成洙泗  圣如日月普天皆有春秋”的對聯,“洙、泗”是當年曲阜的兩條河流,是孔子講學之處,“子川”的命名,也包含著繼承發揚孔子教育思想的意思。


東南校區校園建筑


    東南校區建筑物命名的思路是:要與東湖校區建筑物命名有同有異,互相輝映。所謂同,一是都注重名稱的優秀傳統文化內涵,二是某些同類建筑遙相呼應,形成系列;所謂異,東南校區的命名在標示上形式上要有新元素,要體現時代氣息。此外,命名要與建筑物功能相吻合,要便于識別,這是不言而喻的。


  (一)教學樓(共三個建筑組團)


  文科組團(西北方向):六藝樓Six Practical Arts.六藝在我國古代有兩個含義,一是禮、樂、書、數、射、御六項技能,二是《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》六部經典。命名標示時,漢字和英文一同上墻,英文第一個字母S適當放大,六藝樓也可稱S樓。


  理科組團(東北方向):九章樓Nine-Chapter Arithmetics.《九章算術》是我國古代最早的數學著作。九章樓也可稱N樓。


  工科組團(西南方向):五行樓Five Energy.五行是上古時期我們的祖先對物質世界的構成和運動規律的認識,包含著樸素的唯物論和辯證法的思想。五行樓也可稱F樓。


  (二)行政辦公樓:立本樓Goodness. 立本是校訓四個詞語之一,又與東湖校區行政辦公樓務本樓相呼應。立本樓也可稱G樓。


  (三)科技樓:求真樓Truth. 求真同樣出自校訓,又是科研的目的和價值。求真樓簡稱T樓。


  (四)圖書館:第二圖文中心。因為先有東湖校區的逸夫圖書館,所以東南校區的只能列居其后,并且不是單一的圖書館,故稱“第二圖文中心”。漢字之外,擬標拼音,而簡稱D樓。


  (五)學生宿舍:標示同東湖校區。


  (六)食堂:有兩個,按照位置稱東食堂、西食堂(東湖校區食堂也是兩個,按位置稱北食堂、南食堂)。


  (七)學生活動中心:第二學生活動中心。


  (八)小橋:有兩座,一座稱子游橋(言偃字子游),一座稱子衿橋(“子衿”語出《詩經》“青青子衿,悠悠我心”,曹操曾借用這兩句詩;青衿是周代學子的服裝,后用作高等學府學生的代稱),而與東湖校區的子川橋成一系列。


  (九)連廊:六藝樓與九章樓之間,有懸空的走廊相連通,在外觀上形成一個門,命名為“大學門”,語出《禮記》“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。在東南校區,從生活區由北向南走進教學區,迎面可見“大學門”,這個名稱一語雙關。


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