常熟高等專科學校

1989-2001

1988年5月3日,國務院辦公廳轉發國家教委《關于推動聯合辦學和校際協作若干問題的意見》(國辦發〔1988〕19號),國家控制中央部門和地方繼續新建高等學校和專業,促進跨部門、跨地區聯合辦學,鼓勵多種形式的聯合辦學,提出聯合辦學是克服我國高等教育管理體制的弊端,發展高等教育事業,提高教育質量和投資效益的重要途徑。江蘇省教育委員會根據這一精神,在《關于普通高等學校一九八九年工作要點》中提出:“繼續推動高校實行多種形式的聯合辦學,提高辦學效益。今年重點抓好蘇州蠶專與蘇州大學的聯合、常熟職業大學與蘇州師專的聯合、徐州師專與徐州師院的聯合、揚州6所高校聯合、無錫紡織分院與有關高校的聯合以及市屬高校之間的聯合。”江蘇省教育委員會與常熟市委、市政府就蘇州師范專科學校與常熟職業大學聯合辦學問題進行可行性商討。當時,蘇州師范專科學校“七五”末學生將達1500人,校園狹小成為制約學校發展的瓶頸,同時,專業單一,只有師范,適應不了地方經濟社會發展對人才的需求。常熟職業大學經多年發展已初具規模,但學校屬于地方性高校,以工科為主,畢業生由常熟市根據需要擇優錄用,早期畢業生就業多用常熟市農轉非指標,后來常熟市建筑等專業畢業生又出現過剩,辦學經費、校舍、設備、師資、招生、分配等方面都面臨困難,制約學校持續發展。學校希望納入正規辦學。蘇州師范專科學校和常熟職業大學兩校合并,優勢互補,達到雙贏。


6月13日,常熟市委常委會專題研究常熟職業大學與蘇州師范專科學校聯合辦學省市聯合辦學問題,會議研究了聯合辦學的指導思想、學校的校名、學校性質和類別、聯辦形式、人事管理和經費、招生和分配、我市應有的幾項權限、成人教育等問題,一致同意省市聯合辦學。會后,常熟市委、市政府多次與江蘇省教育委員會協商推動聯合辦學工作。


1989年6月1日,江蘇省教委、常熟市政府在常熟中巷招待所舉行蘇州師范專科學校、常熟職業大學聯合辦學協議簽字儀式。省教委高教局局長冒瑞林、計財處處長時家俊、人事處處長葛曉華;常熟市委、市政府領導周福元、戚李生、芮福明、范國華;常熟職業大學和蘇州師專校領導出席了簽字儀式。冒瑞林局長、范國華副市長分別代表省教委、市政府在協議上簽字。


8月24日,國家教育委員會發文(〔89〕教計字139號)給江蘇省人民政府,同意蘇州師范專科學校和常熟職業大學合并建立“常熟高等專科學校”,由江蘇省和常熟市雙重領導,以省為主,辦學經費由省負責安排;學校最大規模在校生2500人(其中師范類1500人,非師范類1000人),近期規模為1600人,專業設置由省視需求情況自定。


9月27日,江蘇省人民政府給江蘇省教育委員會發出《關于建立常熟高等專科學校的批復》(蘇政復〔1989〕99號):“1989年6月26日請示悉,經國家教委批復,同意將常熟職業大學與蘇州師范專科學校合并建立常熟高等專科學校,同時撤銷常熟職業大學和蘇州師范專科學校建制。現將有關問題批復如下:一、常熟高等專科學校為省屬普通高校,實行省、市(常熟市)雙重領導,以省為主的領導體制,由省教委主管。二、常熟高等專科學校最大規模在校生為2500人(其中師范類1500人,非師范類1000人),近期規模為1500人,原兩校設置的專業暫不變動,今后視需求情況逐步調整。原常熟職業大學1987、1988年招收的314名學生,仍按原計劃培養至畢業,頒發常熟高等專科學校文憑,1989年起招收的學生列入省統招統配計劃。”


10月12-14日,兩校合并工作小組會議在常熟召開,冒瑞林主持會議,具體落實常常熟職業大學與蘇州師范專科學校合并事項,并部署工作。


10月18日,江蘇省教育委員會發出《關于常熟職業大學與蘇州師范專科學校合并建立常熟高等專科學校的通知》(蘇教計〔89〕221號),同意常熟市職業大學與省屬蘇州師范專科學校合并,建立常熟高等專科學校。常熟高等專科學校為省屬普通高校,實行省、市(常熟市)雙重領導。為做好兩校合并建立新校的工作,成立合并工作領導小組,冒瑞林任組長,范國華、李椿任副組長。合并工作領導小組下設教學、組織人事和總務三個小組。根據江蘇省教育委員會與常熟市人民政府簽訂的《關于聯合創辦常熟高等專科學校的協議》規定:“①成立常熟高等專科學校董事會,成員9人,江蘇省教育委員會3人,蘇州市1人,常熟市3人,常熟高等專科學校2人;董事會主要商討學校的發展規模、總體規劃、基本建設、專業設置及辦學中的重大問題。②學校發展最大規模2500人(師范類1500人、非師范類1000人)。③蘇州師范專科學校老校址曾園、趙園搬遷。”


11月15日,省委組織部和省委高校工委考察組來校考察學校領導班子,并聽取了常熟市委、蘇州市委組織部的意見。


1990年1月8日,由于蘇州師范專科學校和常熟職業大學合并,蘇州市廣播電視大學常熟分校從常熟職業大學劃出。


2月12日,中共江蘇省教育工委發出《關于常熟高等專科學校校級領導干部任職和校黨委組成的通知》。2月25日,江蘇省教育委員會副主任林敏端等來常熟宣布常熟高等專科學校領導干部任職和機構設置。3月19日,原蘇州師范專科學校黨政各部門正式搬遷至原常熟職業大學元和校址辦公。3月27日學校舉行常熟高等專科學校揭牌儀式,江蘇省副省長楊泳沂、蘇州市副市長周大炎、江蘇省政府辦公廳李一寧、江蘇省教委政策研究室主任朱云隆、常熟市市委書記周福元、市長周德欣、副市長范國華、孫坤寶等領導來學校參加揭牌儀式,學校領導以及學校各部門代表出席揭牌儀式。


兩校合并后,學校面積397畝(原常熟職業大學172畝,原蘇州師范專科學校老校址曾園、趙園69畝,元和分部84畝,農場72畝);校舍總面積55242平方米,圖書館藏書38萬冊,中外期刊1600余種。學校有400米跑道的運動場、游泳池等體育設施,還有印刷廠、電器廠、機電廠及校辦農場。在校生1141名,教職工528人。師范類專業9個,非師范類專業7個。


1990年5月14日,成立常熟高等專科學校董事會,成員為江蘇省教育委員會副主任冒瑞林、人事處長葛韶華、財務處長時家俊、蘇州市教育局長張旺健、常熟市副市長孫坤寶、常熟市教育局長朱樹中、常熟高等專科學校黨委書記李椿、校長趙振威;董事長冒瑞林,副董事長李椿。1990年5月24日召開常熟高等專科學校第一次董事會會議,形成《會議紀要》提出:“①常熟高等專科學校辦學指導思想:穩定規模,調整結構,深化改革,改善條件,提高質量,辦出特色。②發展規模:1992年在校生1600人(師范類1200人,非師范類400人),2000年達到2500人規模。③專業調整:師范類9個專業,非師范類7個專業;要加強和發展機械制造、電氣技術應用、工藝美術三個專業;擬撤銷工業民用建筑專業,財會專業可發展為建筑財會專業,工業外貿專業可發展為外貿英語專業,加強工藝美術專業,可再發展裝璜美術和服裝設計專業。④綜合性的專科學校辦出特色:師范類專業加強應用方面的教學,辦夜大學等形式為常熟市培養多方面人才。⑤關于原蘇州師范專科學校老校址搬遷:曾園1990年前交還,趙園遲兩年歸還。”


學校制訂十年規劃和“八五”規劃。十年規劃提出總目標要建立起有自己特色的、能夠適應社會主義現代化需要的、體現“三個面向”的綜合性專科學校的辦學模式,盡快達到國家教委規定的設置規模,辦學質量達到省內專科學校先進水平,為基礎教育和基層事業單位培養合格的,受社會歡迎的專科人才,把學校建設成方向堅定、質量上乘、管理先進、社會歡迎、具有特色的專科學校。1990年5月學校制訂《學校事業發展規模》,提出:①學校規模在校生2500人,近期1600人,到1995年在校生以2060人,其中師范類1260人,非師范類800人,每年招生約870人。利用師資、設備優勢,舉辦機械、電氣、外貿、財會、檔案、企管等夜大班。②教職工編制,1995年全校教職工總數為640人,教職工與學生比例1:4,現有教職工總數528人,尚缺112人,需通過逐步引進和畢業生分配予以解決。③實驗室建設,師范類實驗室按國家規定標準尚缺220萬元,非師范類實驗室約缺260萬元,合計設備費需480萬元。


1991年國家教委在湖南召開了以加速師范標準化建設為中心的會議,決定1992年在江蘇省召開以“加速建設,深化改革”為主題的第三次會議。1992年2月,學校制訂《常熟高等專科學校師范類標準化建設實施方案》,提出指導思想是“堅持方向,深化改革,調整結構,提高質量”;總目標是建立起具有常熟高專特色、在本省具有先進水平的、適應基礎教育發展需要的師范專科教育體系,為地方普教事業培養合格的初中教師;主要目標一是適應社會需要,確立培養規格,二是突出師范特點,體現“高專”特色,三是健全管理機制,加強學校管理。根據方案,學校全面加強標準化建設。1992年12日,全國師專“加速建設、深化改革”座談會在江蘇舉行。26日,參加座談會南路考察的代表75人在省教委副主任葛鎖網等陪同下到達常熟。 27日,代表們在虞山飯店聽取校長趙振威《堅持方向、立足改革,培養合格人才,服務經濟建設》的匯報,并驅車來學校參觀。座談會上,與會代表對學校辦學給予高度評價,指出常熟高等專科學校走綜合辦學之路,將教學與經濟、師范與非師范結合起來,適應改革開放的需要,為農村中學培養合格教師,為鄉鎮企業輸送合格的科技人才,增強了學校的功能,為全國師專、工專的建設和改革起了示范作用。12月1日,國家教委師范司金司長來學校視察,稱贊說:“常熟高專建設得很好,規劃得很好,學校管理得好。”“常熟高專學生的動手能力強,基本功扎實,所以受到用人單位好評”。


1992年6月28日至29日,學校第二次董事會會議召開,董事長、省教委副主任冒瑞林主持會議,董事會對兩校成功合并發展給予高度評價,認為:“兩校合并以來,常熟高專立足社會需要,積極深化改革,落實德育首位,加強校風建設,完善規章制度,實行科學管理,堅持勤儉辦事,改善辦學條件等方面取得了很好的成績。”董事會提出今后學校辦學指導思想是堅持方向,主動適應,面向實際,辦出特色,深化改革,提高質量,爭創全省一流的專科學校。會議認為,按照學校十年規劃和八五規劃,到1995年在校學生應達2000人的發展規模;同意在機械系設置機電一體化新專業,并創造條件,在理科和工科各專業強化微機課程,在工美系實施積木式課程教學(即在二年基礎課程學完后,按社會需要在第三年進行不同方向的專業教學);決定為趙園盡早搬遷積極創造條件;要求學校發展成人教育。


至1993年學校有9個系18個專業,在校生2106名。1994年學校第三次董事會議評價學校:“在‘八五’期間走聯合辦學之路,經過標準化建設,綜合改革,規模有了很大發展,教育質量得到較大提高,結構更趨合理,為經濟建設服務,辦學效益顯著,是聯合辦學搞得比較好的一所學校。”


學校經過標準化建設,至1995年,有9個系22個專業和專業方向,其中師范本科專業1個(數學),師范專科專業11個,非師范類專科專業10個。在校學生2260人,比兩校合并時翻了一番。成教部有財會、法律、外貿英語、計算機數據信息管理、音樂教育等專業。學校建筑面積擴至7.6萬平方米,實驗設備價值700多萬元,圖書館藏書40萬冊。全校教職工518名,專任教師224名,其中高級職稱56名,中級職稱157名。


1995年5月14日,學校第四次董事會會議就學校爭創示范性高專和今后發展方向進行討論,希望學校要立足專科層次,適當向上延伸,有條件的師范類專業積極開設本科班。特別指出,作為綜合性高專,學校要逐步形成以普通高等教育為主,高等職業教育、成人高等教育等多種形式并存的辦學模式;發揮各學科、專業交叉滲透、組合便利、適應面廣的綜合性優勢,為地方培養更好的教育人才、應用型人才和技藝型人才,以一流綜合性高專的面貌參加示范性高專的評估和評審。


1995年11月21日,學校成立校“九五”規劃和“2010年發展規劃”領導小組和起草小組,許霆任組長。學校提出“九五”規劃的目標是,立足蘇南、面向全省、抓住機遇、加快發展,以創建示范性高專提高學校辦學水平,以發展師范本科提高辦學層次,建立本科師范學院。


1996年2月29日,學校第五次董事會會議審議學校“九五”規劃,提出要立足常熟,面向全省,主要為蘇錫常地區服務,師范類培養初中的合格教師和骨干教師,非師范類培養應用型緊缺人才,不斷提高辦學水平,建成示范性高專。進一步推進聯合辦學,辦好并逐步增加本科專業,提高辦學層次和辦學質量,為2000年左右發展成本科院校打好基礎。


1996年11月18日,江蘇省教育委員會《關于對常熟高等專科學校‘九五’規劃有關事項的批復》提出:“‘九五’期間,你校的任務和目標主要是立足蘇南,承擔培養中學階段教師和發展高等職業教育雙重任務,努力把學校建成在教育質量、科技開發、管理水平和辦學特色方面起示范、帶頭作用的普通高等專科學校。”“到2000年你校普通高等教育在校生總數為3000人,其中本科生2100人,專科生900人,成人高教在校生1200人左右。”


學校經過爭創示范性高專,規模有了很大發展,結構更趨合理,辦學效益顯著。至1997年,有9個系21個專科專業,其中師范類10個,非師范類11個;與蘇州大學、常州技術師范學校聯辦本科專業9個。在校學生2800多人,另有成教部設有7個專業函授、夜大班和脫產班,學員400多人。與有關高校聯辦8個專業的專升本函授班,1個研究生學歷課程班。校舍總建筑面積9萬平方米,教學設備總值810多萬元,藏書40多萬冊。教職員工600多人,其中專任教師260多人,高級職稱80多人,中級職稱170多人。學校已形成以師范本科為主,職業高等教育和成人高等教育多種形式并存的辦學格局。


1998年3月3日,學校第六次董事會會議召開,董事長、省教委副主任冒瑞林主持會議,董事會同意學校舉行四十周年校慶,以展示辦學成果,爭取社會各界支持,推進學校事業發展。暑假,學校收到江蘇省主管副省長題詞:“加快發展,提高質量,為蘇南現代化建設服務。”省教委主任陳萬年題詞:“百年大計,教育為本”。11月8日,學校舉行建校四十周年慶典,江蘇省委教育工委書記、省教委主任陳萬年,省教委副主任、學校董事長冒瑞林,蘇州市委副書記馮瑞度,常熟市市長胡正明,市委副書記戈炳根等到會祝賀。國家教育部、江蘇省人民政府、江蘇省教育委員會、蘇州市人民政府、蘇州市教育委員會、中共常熟市委、市政府以及原蘇州師范專科學校首任校長主紀先等發來賀信、賀電。


2000年1月,經江蘇省人民政府批復,將江蘇省人口學校成建制地并入常熟高等專科學校,同時撤銷江蘇省人口學校建制。


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