常熟高等專科學校

2002-2004

申辦本科學院,是常熟高等專科學校抓住機遇,加快發展,打實基礎的同時,主動適應本地區經濟和社會發展需要的戰略性選擇。學校制訂的“九五”規劃適時提出,以創造示范性高專提高學校辦學水平,以發展師范本科提高辦學層次,建成本科師范學院。


從1997年起,學校和省教育主管部門、地方政府開始探討學校多個途徑升格的方案。1997年3月12日,在黨委辦公會議上李椿書記傳達省教委有關學校升格的意見,省教委積極支持學校升為本科院校,目前的任務是練好內功,打好基礎,以本科要求積極做好各方面準備工作。1998年2月省教委調整學校董事會,3月3日召開新一屆學校董事會,冒瑞林副主任指出,學校所在蘇南地區社會需求高,必須提高層次。要堅持綜合性高校,搞好非師范,同時師范也不能丟。1999年10月,新任學校董事長、省教委副主任祭彥加在董事會上提出,學校如果與蘇州大學聯合辦學,可以作為蘇州大學的分校或校區,但也不排除學校結合蘇州地區高等專科教育和師范教育資源統籌考慮、統一配置。至2002年初,全國高校大規模合并工作告一段落。2月10日,教育部副部長章新勝到常熟視察,在聽取李椿書記匯報學校發展情況后說,國家需要辦好技術學院,常熟市要辦一所工科大學。2月18日,蘇州市委書記陳德銘在聽取李椿書記和許霆校長匯報學校發展情況后,主張學校單獨辦或與國外學校聯辦。


2002年3月,在省教育主管部門和地方各級政府的大力支持下,學校提出獨立升本的申請。根據施教區經濟建設對本科應用人才培養的迫切需求和教育現代化對本科教師教育人才培養的迫切需求,學校的定位是,立足蘇南,面向全省,建設一所以理工為主、以應用技術和教師教育為特色的多科性本科院校;貼近地方,服務地方,與本地區高度發達的區域經濟和社會事業互動發展。學校提出以調整促發展,以服務地方求支持的申本對策:①確立三種意識。一是創新意識,更新教育理念,形成學校發展規劃;二是特色意識,與其它高校錯位發展,建設特色專業、品牌專業和優勢專業,探索新的人才培養模式,建設有特色的校風;三是經營意識,充分利用內外資源,發揮自身潛能,尋求共建合作、校地合作、校企合作、校校合作、國際合作,走多層次、多元化的辦學新路。②結構調整。傳統專業(理科、人文)控制規模,提高層次,創建品牌,輻射全校;應用專業擴大規模,提高層次,構建新的辦學模式,錯位發展。③在社區教育大背景下發展成教。與我國正在加快建設的嚴格的勞動準入制度和職業資格制度相適應,與本地區正在積極推進的學習型社會建設和終身教育示范區建設相適應。④把提高教育質量作為全校師生關注的焦點和各項工作的凝聚點。建立學生為本、社會檢驗的質量標準,重點從生源情況、就業情況、考研結果、學生評價和社會評價等硬指標方面來建立人才培養質量評價標準。學校提出發展規模:“十五”末全日制在校學生8000人左右,成教2500人左右;“十一五”末即到2010年,全日制在校學生達15000人(包括二級學院),成教5000人左右。3月18日,常熟市政府向省教育廳發出《關于將常熟高等專科學校獨立設置為本科院校的情況報告》。4月16日,李椿書記、許霆校長向省教育廳王斌泰廳長、祭彥加副廳長匯報工作,王斌泰廳長表示,常熟高等專科學校可以在做好調研工作基礎上申報獨立設置為本科院校。4月18日至19日,李椿書記、許霆校長和常熟市委戈炳根副書記到北京中央黨校向主管教育的江蘇省副省長匯報學校單獨升本的理由和學校已具備的條件,主管副省長表示同意學校單獨升本。5月20日,李椿書記應邀參加南京大學100周年校慶時向到會的教育部長陳至立提出學校獨立升本的請求,陳至立部長同意學校先申請,調研后再作決定。經省教育廳聯系,5月22日,國家教育部發展規劃司牟陽春司長來學校視察,對學校辦學給予高度評價,同時指出學校不能一校兩區,校園必須整合,一校一址。于是,學校作出擴大征地建設東湖校區的決定。6月13日,江蘇省副省長、蘇州市委主要領導來學校視察,對學校的校園環境建設、校園綠化、新區建設等予以高度評價,指出學校近年來發展得很好,學校發展思路很正確,符合全省及蘇州市高等教育的發展規劃;學校地處蘇南高新產業區,升本后定名為常熟理工學院,對錫山、江陰、張家港等周邊地區發展本科層次高等高職技術教育起到立交橋的作用;學校要建好建大,發展成為萬人大學。江蘇省副省長、蘇州市委主要領導對學校東湖校區的地理位置很感興趣,9月4日,江蘇省教育廳與常熟市人民政府就常熟高等專科學校申辦本科事宜協商,會議由省教育廳副廳長、學校董事長祭彥加主持,通過了江蘇省教育廳與常熟市人民政府就常熟高專申辦本科事宜的《會議紀要》,同意學校升為本科學院,定名常熟理工學院。9月5日至6日,受江蘇省教育廳的委托,由原省教委副主任冒瑞林、省教育廳發展規劃處處長朱衛國、原省教育廳高教辦主任邱坤榮3人組成的專家組對學校進行考察,聽取許霆校長關于學校申本情況的介紹,察看校區和新校區規劃,查閱申報材料,觀看實驗室、教學設施,同意學校升為本科學院,定名常熟理工學院。9月16日,蘇州市人民政府向江蘇省人民政府遞交了《關于要求將常熟高等專科學校獨立設置為本科學院的請示》。9月25日,江蘇省教育廳向江蘇省人民政府遞交了《關于在常熟高等專科學校基礎上建立常熟理工學院的請示》。9月28日,江蘇省人民政府向教育部發出《關于請同意建立常熟理工學院的函》。11月1日,江蘇省發展計劃委員會和江蘇省教育廳聯合下發《關于常熟高專東湖校區擴建可行性報告的批復》(蘇計社發[2002]1247號),同意學校在東湖校區西南側征地727畝進行校區擴建。


2003年1月24日,教育部發展規劃司向江蘇省教育廳發出《關于同意籌建常熟理工學院的通知》,同意江蘇省人民政府關于常熟高等專科學校申辦本科學院的請示,在常熟高等專科學校的基礎上籌建常熟理工學院。3月4日,江蘇省教育廳發出《關于籌建常熟理工學院的通知》:“你校及蘇州市、常熟市人民政府關于在常熟高等專科學校的基礎上,建立常熟理工學院的請示收悉,經研究并報省人民政府、教育部批準,同意在常熟高等專科學校的基礎上籌建常熟理工學院。正式建立常熟理工學院,待條件具備后,提交全國高等學校設置評議委員會討論評議后由教育部批準。希望你校在地方政府及有關部門的關心、支持下,進一步統一思想,振奮精神,團結一致,抓緊做好籌建常熟理工學院的各項工作,加快學校的總體規劃和建設,特別要加強師資隊伍和專業學科建設,盡快使學校的辦學條件、辦學水平及整體實力達到本科高校的標準和要求,以早日獲準正式建立常熟理工學院”。3月6日,學校舉行常熟理工學院(籌)揭牌儀式,江蘇省人民政府副秘書長朱步樓、省財政廳副廳長張美芳、省教育廳副廳長祭彥加、常熟市委書記楊升華為常熟理工學院(籌)揭牌。3月6日,學校又召開董事會議,祭彥加董事長主持會議,要求學校按董事會議精神確定學校發展思路,制訂發展規劃,以常熟理工學院籌建掛牌為契機,加快做好校園、專業學科、師資隊伍建設的整體規劃和建設,既要有長遠規劃,又要落實好階段性工作。當前要以升本為中心,統一思想,集中人力、物力,堅持改革、創新,做好各項工作,背水一戰,確保一舉通過升本。


籌建常熟理工學院過程中,學校得到地方的大力支持和幫助。6月4日,蘇州市副市長朱永新等來學校就蘇州市人大176號重點議案《關于加強常熟高等專科學校升本及加快發展的議案》進行現場辦公。6月16日蘇州市教育局印發《關于市十三屆人大一次會議第176號建議的答復》(蘇教辦〔2003〕128號):“蘇州市政府將與江蘇省教育廳簽訂協議,共建常熟理工學院,實現優勢互補,共同發展。”7月9日蘇州市政協主席馮瑞渡等領導視察學校,聽取學校籌建情況匯報。8月31日,常熟市委書記楊升華在學校東湖校區召開現場辦公會,要求常熟市有關部門解決東湖校區擴建工程高壓線搬遷、煤石加油站搬遷等問題,確保學校一期工程建筑于2004年8月使用。9月28日,蘇州市人大常委會主任周福元等視察學校,希望學校抓住籌建契機,明確目標,創出特色,發揮優勢,拓展空間,為地方培養高級應用型人才。10月18日,學校舉行常熟理工學院(籌)校區擴建工程奠基儀式,江蘇省委副書記馮敏剛、蘇州市委主要領導、江蘇省教育廳副廳長祭彥加、蘇州市政府主要領導、蘇州市人大主任周福元、蘇州市政協主席馮瑞渡、蘇州市委常委、市委秘書長徐國強、蘇州市副市長江浩、常熟市委書記楊升華、市人大主任唐偉萱、市政協主席王偉民等領導為工程奠基。


學校按照教育部發展規劃司的要求,2003年制訂了6個規劃:①《常熟理工學院2003-2007年發展綱要》,明確學校辦學定位和今后5年的發展目標、任務和思路;②《常熟理工學院籌建工作要點》,明確籌建工作的目標和宣傳工作、制訂規劃、社會工作、新區建設、校風建設、迎評工作等6個方面任務;③《校園建設規劃》,明確校園擴建規劃,實施計劃,第一期和第二期工程建筑安排和經費籌措;④《學科專業建設規劃》,按照理工學院發展要求,適應本地區產業結構的調整和發展高新產業的需要,加強學科建設,逐步調整專業;⑤《師資隊伍建設規劃》明確指導思想、發展思路、主要目標、重點工作和主要措施等;⑥《科研科技工作規劃》,明確指導思想、基本原則、工作任務和保障措施等。這6個規劃對籌建工作和常熟理工學院以后的持續發展都有指導意義。

與此同時,學校召開5個工作會議:①1月10日,召開學校二屆四次教代會,總結“十五”前期工作,部署“十五”后期工作,通報升本工作,并進行動員,對學校結構調整、專業建設、教學工作、隊伍建設、科技工作、文明建設和管理改革等方面初步形成工作思路;②5月28日召開教學工作會議,修訂《教師教學工作規范》、《教師教學質量評估辦法》、《教學事故認定和處理辦法》、《教學優秀獎評獎條例》、《課程改革和建設的若干意見》、《教學儀器設備管理辦法》、《材料、低值品、易耗品管理辦法》等教學工作制度;③7月18日,召開專業建設指導委員會會議,研討學校《2003-2007年學科專業建設規劃》(草案),對2003-2004學年教學計劃進行論證;④11月5日,召開科研工作會議,制訂《進一步加強科研工作的若干意見》、《科研成果評獎條例》、《科研獎勵條例》、《科研工作量的管理辦法》、《縱向科研項目管理辦法》、《橫向科研項目管理辦法》等科研工作文件;⑤12月10日,召開師資工作會議,制訂《2003-2007年師資隊伍建設規劃》和《教師職業道德行為規范》、《教師教書育人常規要求》、《教職工進修管理暫行規定》、《關于選拔校級中青年學術帶頭人培養對象的暫行辦法》、《關于遴選學術帶頭人暫行辦法》等師資隊伍建設文件。這5個工作會議表明學校對建設常熟理工學院,辦好具有自身特色的本科學校形成了整體辦學思路、辦學理念和建設規劃。


2004年寒假期間,學校全力以赴做好迎接教育部專家組來學校評估考察的準備工作。1月31日,學校成立迎評工作小組,制訂工作方案,明確分工,責任到人。2月6日黨委召開中層干部會議,部署迎評工作。2月9日新學期開學,學校召開教師大會進行動員。


2004年2月15日至17日,受教育部委派,由原國家教委高教一司司長夏自強、教育部原計劃建設司副司長李仁和、教育部原高教司副司長朱傳禮、原河南省教育廳廳長王日新、浙江工業大學原校長吳添祖、華東師范大學規劃辦主任唐安國、教育部發展規劃司院校處調研員王雪濤等組成的專家組來學校考察升本籌建工作。16日,學校舉行常熟理工學院籌建情況匯報會,江蘇省教育廳副廳長祭彥加主持匯報會,校長許霆向專家組匯報了學校籌建常熟理工學院的情況,闡述學校申辦本科學院的理由以及建立本科學院的實施方案。專家組觀看了電視片,審閱申本材料,實地考察了東湖校區的基建情況,對學校的圖書資料、實驗設施、教學設施、教學管理、學校辦學成果、學生綜合素質等詳細考察。17日,專家組召開交換意見會議,專家組充分肯定學校籌建常熟理工學院的工作,表示支持學校申辦本科。


2004年5月12日,教育部向江蘇省人民政府發出《教育部關于同意建立常熟理工學院的通知》(教發函〔2004〕1019):“根據《普通高等學校設置暫行條例》和全國高等學校設置評議委員會的評議結果,以及《關于同意籌建常熟理工學院的通知》,經研究,同意在常熟高等專科學校基礎上建立常熟理工學院,同時撤銷常熟高等專科學校的建制。”


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